Todo projeto supõe com o presente e promessas para o futuro. Projetar
significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se,
atravessar um período de instabilidade e buscar uma estabilidade em
função de promessa que projeto contém de estado melhor do que o
presente. Um projeto educativo pode ser tomado como processa frente
determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação
possível, comprometendo seus atores e autores.
Gadotti( cit por Veiga,2001,p.18)
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